L'orthophoniste
Marie-Claude Dufour
Orthophoniste en pratique privée à Chicoutimi
Orthophoniste en pratique privée à Chicoutimi, j'offre des services professionnels d’évaluation et de rééducation pour les enfants et adolescents présentant des problématiques variées : difficultés et troubles de langage, bégaiement, dyslexie, déglutition atypique, etc. Votre dossier est pris en charge avec le plus grand soin. Des places en soirée sont disponibles pour les suivis.
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Je suis une professionnelle des troubles de la communication qui évalue et traite les problèmes de langage oral, de langage écrit, de parole et de déglutition.
Clientèle
Enfants et adolescents de 18 mois à 18 ans
Formation
Maitrise professionnelle en orthophonie
Université de Montréal 2014
Baccalauréat en orthophonie
Université de Montréal 2013
Services et tarifs
Évaluation et rééducation
Langage oral
Difficultés de langage
Trouble développemental du langage/Dysphasie
Les difficultés langagières peuvent se manifester en modalité orale, c’est-à-dire qu’elles peuvent toucher la capacité à comprendre ou parler. Celles-ci peuvent prendre la forme de difficultés à comprendre les questions ou les consignes, à prononcer les sons, à produire les mots ou à construire les phrases. Les difficultés peuvent être temporaires ou être occasionnées par un trouble de langage.
Langage écrit
Trouble d'apprentissage
Dyslexie/Dysorthographie
Les difficultés langagières peuvent se manifester en modalité écrite, c’est-à-dire toucher la capacité à lire ou écrire, comme par exemple dans les cas de dyslexie. Celles-ci qui peuvent prendre la forme de difficultés à décoder ou orthographier les mots, comprendre ou composer des textes. Lorsque les difficultés sont persistantes et résistantes à l’intervention, celles-ci peuvent être attribuables à un trouble d’apprentissage du langage écrit. On parlera de dyslexie-dysorthographie pour décrire le trouble spécifique d'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Parole
Bégaiement
Trouble d'articulation
Les problèmes de parole peuvent affecter la fluidité de la parole. On parle généralement de bégaiement, qui se manifeste par des répétitions de sons ou de mots, des blocages ou des prolongements de sons dans la parole. De la tension musculaire et des mouvements d’autres parties du corps peuvent également accompagner le problème de fluidité. Celui-ci peut apparaître dès l’âge de deux ans. Dans certains cas on parlera de bégaiement transitoire, c’est-â-dire qu’il se résorbera de lui-même, alors que dans d’autres cas on parlera d’un trouble chronique, c’est-à-dire qu’il persistera. En règle générale, plus la rééducation est amorcée tôt, plus elle sera efficace.
Déglutition
Déglutition atypique
Certains problèmes dentaires peuvent être causés par un positionnement inadéquat de la langue au repos, lors de la parole, de la respiration et de la déglutition. Lorsque tel est le cas, on parle de trouble orofacial myofonctionnel ou de déglutition atypique selon les fonctions touchées. La rééducation de la déglutition atypique permet de rétablir un bon fonctionnement et un positionnement adéquat des muscles de la bouche et du visage pour éviter les traitements d’orthodontie ou pour en assurer la progression, la réussite et la stabilité. Communiquez avec nous pour plus d’informations sur l’évaluation et la rééducation de la déglutition atypique en clinique privée à Chicoutimi.
Dépistage des difficultés langagières chez l’enfant de 18 à 24 mois (en clinique)
Formations pour les intervenants
Développement du langage • Stimulation du langage • Lecture partagée enrichie • Autres sujets sur demande
Autres services
Dépistage des difficultés langagières en milieu de garde • Présence aux plans d'intervention en milieu scolaire
Mon approche
Pour intervenir auprès d’un enfant présentant des difficultés de langage, mon approche à deux volets vise à offrir à l’enfant et à sa famille des services personnalisés adaptés à leurs besoins. Ainsi, le premier volet consiste à intervenir en clinique directement auprès de l’enfant et le second volet, mais non le moindre, consiste à outiller les parents pour reprendre les exercices, les stratégies et offrir la meilleure stimulation possible au retour à la maison. Nous travaillons donc en équipe à la manière d’un entraînement sportif où l’orthophoniste agit comme l’entraîneur, l’enfant présentant des difficultés de langage comme l’athlète et les parents comme les supporteurs. Au-delà du programme prescrit par l’entraîneur, la motivation de l’athlète et les encouragements des supporteurs sont tous autant d’ingrédients essentiels à la réussite. Dans cette optique, l’intervention directe en clinique s’effectue principalement par le jeu et les activités ludiques afin de maximiser la motivation, la participation et l’intérêt des plus jeunes présentant des difficultés de langage.
Pour interventir auprès d'enfants présentant des difficultés scolaires ou des problématiques plus complexes, un troisième volet s'ajoute: celui de la collaboration interprofessionnelle. Ainsi, avec l'autorisation des parents, l'une de mes priorités est de communiquer efficacement avec les autres intervenants au dossier. Je m'assure ainsi que les résultats d'évaluation et les plans d'intervention soient rendus accessibles aux professionnels concernés, et ce, dans le but de favoriser la meilleure continuité de services possible. Parmi les partenaires avec qui une étroite collaboration interprofessionnelle est établie, notons l'ÉcolAction et La Petite École Vision.
Pour intervenir auprès d'un enfant présentant un problème de fluidité, j'utilise des approches basées sur les données de la littérature scientifique. Ainsi, je m'assure d'offrir à l'enfant et à sa famille des interventions associées aux meilleurs chances de succès possible. Parmi les approches utilisées, notons l'approche australienne Lidcombe reconnue par les orthophonistes du monde entier. S'il est en général préférable d'intervenir tôt auprès d'un enfant qui bégaie, il n'est toutefois jamais trop tard. Une approche adaptée et efficace existe pour chaque groupe d'âge.
Finalement, sachant qu’il peut être difficile de concilier le travail et la famille, des places sont disponibles en soirée jusqu’à 20h pour les séances de rééducation des difficultés de langage ou autres problématiques, de manière à convenir aux horaires chargés de la majorité des familles. De plus, comme une évaluation audiologique est fréquemment recommandée, je travaille également en collaboration avec Audiologie Lamontagne.
Prendre rendez-vous
Nouveaux clients
Si vous êtes un nouveau client et souhaitez obtenir un rendez-vous en orthophonie, veuillez vous inscrire sur la liste d'attente en complétant le formuaire d'inscription ici. Une fois votre inscription complétée, il n'est pas nécessaire de nous recontacter par courriel afin de valider votre inscription. Vous serez contactés par téléphone lorsque nous aurons une place à vous offrir. Nous ne sommes pas en mesure d'estimer précisément les délais de prise en charge, mais soyez assurés que nous faisons le maximum pour répondre à la forte demande le plus rapidement possible. Pour suivre l'avancement de la liste d'attente, vous pouvez consulter notre page facebook.
Si votre enfant a déjà été évalué en orthophonie et que vous avez en main un rapport d'évaluation récent, veuillez nous envoyer un courriel détailé à l'adresse suivante: nouvelledemande@orthophonistesaguenay.com.
Clients existants
Si vous êtes déjà un client de la clinique, vous pouvez prendre rendez-vous directement en ligne.
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Polyclinique du Saguenay (Entrée stationnement arrière)
874, boulevard de l'Université, bureau 208
Chicoutimi, QC, G7H 6B9
Tél : 418 812 8688
mcdufour@orthophonistesaguenay.com